为进一步推进课程大纲的修订及课程思政教案设计的完善，10月8日下午，社会工作系分两个教学小组围绕课程思政教案设计开展线上交流会，社工专业全体教师参加会议。会议分别由该学系教师张琼和张静主持。会议伊始，小组主持人分别对课程思政进教学大纲的总体要求进行了介绍，并以《小组工作》教学大纲为模板，向与会教师介绍了教学大纲的具体要求。在交流环节，老师们分别通过屏幕共享的方式介绍了自己所承担课程的课程思政教案设...

10月8日下午，法学院法学系召开课程思政教案修订教研活动。本次教研活动通过腾讯会议分为三个小组同时进行，分别由法学系主任杜亚、副主任李祎、王伟主持，法学系全体教师参加会议。会议伊始，三组会议主持人分别对课程思政教案修订中课程思政教学目标的设置、课程思政教学内容的编写和课程思政教案的设计等要点进行了一一解读，指明了课程思政教案修订的方向和重点。会议过程中，参会老师通过屏幕分享的方式分别展示了所担任课...

9月30日下午，法学院社会工作系围绕课程思政工作的推进召开基层教学组织线上会议，社会工作系全体教师参加会议，会议由张静主持。张静就本系课程思政工作的推进情况从两个方面做了总结。一是课程思政进教学大纲方面，社工系教师暑假期间认真撰写带有课程思政教案设计的教学大纲，现已完成20余门课程；二是课程思政进教案、进课件、进课堂方面，社工系教师能够在课件中融入课程思政元素，在课堂中结合课程特色，贯彻落实课程思政...

为确保课程大纲修订中课程思政教案设计工作高质量的完成，法学院于9月30日下午通过腾讯会议召开了课程思政教案设计研讨会。法学院院长张雷、党委副书记郭静、副院长朱艳、各系主任和全体教师参加了会议，会议由朱艳主持。朱艳以郭文佳副校长的专题报告——《以树人为核心、以立德为根本、争做新时代的“四有”好老师》为基础，从两个方面展开，分别为课程思政在内容设计上要从六个方面下功夫、课程思政的建设重点内容。紧接着，...

9月25日下午，校党委书记司林胜一行到法学院调研指导基层党建工作。法学院党委书记王庆、副书记郭静及师生各党支部书记参加了座谈会。​司林胜一行在法学院党建活动室现场查阅了相关工作资料，了解了学院党建工作的开展情况。并针对学院党建工作中普遍存在的短板和弱项，提出具体指导意见。司林胜提出三点要求：一要高度重视基层党的建设，将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同落实、同考核，对当前存在的短板要尽快补齐补强...

为深入学习贯彻中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，准确把握教育评价改革政策要求，按照我校《关于开展“落实<深化新时代教育评价改革总体方案>精神，全面提升教育质量”专题网络培训的通知》等文件要求，我院于9月24日下午，召开了《深化新时代教育评价改革总体方案》专题学习会，学院党委书记王庆、院长张雷、党委副书记郭静、副院长朱艳、全体教职工参加了本次会议，会议由朱艳主持。朱艳围绕《深化...

为深入学习宣传贯彻习近平法治思想，落实中央全面依法治国工作会议精神，落实学校党委关于推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑的工作部署，法学系于9月22号下午召开“学习贯彻习近平法治思想暨课程思政建设网络研讨会”，法学系全体教师参加会议，会议由法学系副主任王伟主持。法学系全体教师在线收看了中国法学会党组成员、学术委员会主任、习近平法治思想研究中心副主任张文显所作的《习近平法治思想是全面依法治国的根...

为更好的贯彻落实学校关于奖贷困补的相关政策，9月5日至16日，法学院以年级为单位，组织开展了2021年秋季学期国家资助政策宣讲暨困难学生第一次谈话活动。各年级辅导员从资助方式、困难学生认定流程、奖助学金评定细则、助学贷款办理程序和要求等方面对高校学生资助政策进行了详细、全面的解读，并结合工作实际，根据不同年级学生资助工作特点，分类精准指导，为学生答疑解惑。对于2018级留校困难学生，辅导员刘丹老师、李英老...

晴空凉月映丹桂，万里华夏共传情。中秋佳节来临之际，9月18日下午，法学院党委书记王庆、副书记郭静、副院长朱艳、团总支书记刘丹、学工办主任康昕和18级辅导员李英，来到梁园校区24、25、31号学生宿舍楼看望慰问留校学生，并为他们送去中秋节慰问品和学院的关心与祝福。老师们走进学生宿舍，与同学们进行了悉心交流，询问大家近期在校的学习生活情况。老师们表示，最是同窗情谊深，要在生活中互相帮助、在学习上共同进步，把握...

9月18日下午，法学院社会工作系召开基层教学组织线上会议，全体教师参加会议。会议由张静主持。张静就本系开学后前两周的总体工作从三个方面做了总结。在线上教学方面，根据我院督导听课反馈，社工系教师线上授课效果好、质量高；在课程建设方面，张琼、王晓莉、张璐璐分别申报了我校课程思政样板课程和课程教学范式改革项目；在校地合作方面，与商丘市民政局共同召开困难群众预警监测工作研讨会，将校地合作工作推向深入。接下...