9月25日下午，校党委书记司林胜一行到法学院调研指导基层党建工作。法学院党委书记王庆、副书记郭静及师生各党支部书记参加了座谈会。​司林胜一行在法学院党建活动室现场查阅了相关工作资料，了解了学院党建工作的开展情况。并针对学院党建工作中普遍存在的短板和弱项，提出具体指导意见。司林胜提出三点要求：一要高度重视基层党的建设，将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同落实、同考核，对当前存在的短板要尽快补齐补强...

为深入学习贯彻中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，准确把握教育评价改革政策要求，按照我校《关于开展“落实<深化新时代教育评价改革总体方案>精神，全面提升教育质量”专题网络培训的通知》等文件要求，我院于9月24日下午，召开了《深化新时代教育评价改革总体方案》专题学习会，学院党委书记王庆、院长张雷、党委副书记郭静、副院长朱艳、全体教职工参加了本次会议，会议由朱艳主持。朱艳围绕《深化...

为深入学习宣传贯彻习近平法治思想，落实中央全面依法治国工作会议精神，落实学校党委关于推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑的工作部署，法学系于9月22号下午召开“学习贯彻习近平法治思想暨课程思政建设网络研讨会”，法学系全体教师参加会议，会议由法学系副主任王伟主持。法学系全体教师在线收看了中国法学会党组成员、学术委员会主任、习近平法治思想研究中心副主任张文显所作的《习近平法治思想是全面依法治国的根...

为更好的贯彻落实学校关于奖贷困补的相关政策，9月5日至16日，法学院以年级为单位，组织开展了2021年秋季学期国家资助政策宣讲暨困难学生第一次谈话活动。各年级辅导员从资助方式、困难学生认定流程、奖助学金评定细则、助学贷款办理程序和要求等方面对高校学生资助政策进行了详细、全面的解读，并结合工作实际，根据不同年级学生资助工作特点，分类精准指导，为学生答疑解惑。对于2018级留校困难学生，辅导员刘丹老师、李英老...

晴空凉月映丹桂，万里华夏共传情。中秋佳节来临之际，9月18日下午，法学院党委书记王庆、副书记郭静、副院长朱艳、团总支书记刘丹、学工办主任康昕和18级辅导员李英，来到梁园校区24、25、31号学生宿舍楼看望慰问留校学生，并为他们送去中秋节慰问品和学院的关心与祝福。老师们走进学生宿舍，与同学们进行了悉心交流，询问大家近期在校的学习生活情况。老师们表示，最是同窗情谊深，要在生活中互相帮助、在学习上共同进步，把握...

9月18日下午，法学院社会工作系召开基层教学组织线上会议，全体教师参加会议。会议由张静主持。张静就本系开学后前两周的总体工作从三个方面做了总结。在线上教学方面，根据我院督导听课反馈，社工系教师线上授课效果好、质量高；在课程建设方面，张琼、王晓莉、张璐璐分别申报了我校课程思政样板课程和课程教学范式改革项目；在校地合作方面，与商丘市民政局共同召开困难群众预警监测工作研讨会，将校地合作工作推向深入。接下...

9月17日，我院和商丘市民政局在应天楼614会议室共同举办困难群众动态监测工作研讨会。商丘市民政局党组副书记、副局长李清军，社会救助科科长王涛，低收入家庭认定指导中心主任赵云霞，我院党委书记王庆，副院长朱艳，实验室主任郭友亮及社工专业教师和学生代表参加研讨会。会议由朱艳主持。王庆对李局长一行到来表示热烈欢迎，对市民政局对法学院社会工作专业发展的长期支持表示感谢，并对社会工作专业的发展历史和办学特色进...

为推动延期开学期间教学质量持续改进，我院根据学校《关于做好延期开学期间教学督导工作的通知》（商师政文〔2020〕-7号）以及《商丘师范学院关于成立第二届教学督导团的通知》（商师教政〔2021〕25号）等文件精神，制定了《法学院线上督导工作计划》。并于2021年9月12日下午，召开了秋季学期线上教学督导工作会议，学院党委书记王庆、院长张雷、副院长朱艳、校院两级督导员参加了本次会议，会议由曹潇潇主持。朱艳首先就督导工...

为构建“以学习者为中心”的教育生态，完善多渠道、多形式、多视角、全过程的信息反馈体系，建立自省、自律、自查、自纠的质量文化，进一步发挥好教学信息员在我院教学质量提升中的作用。我院于2021年9月12日下午，召开了秋季学期线上学生教学信息员工作会议，院长张雷、副院长朱艳、全体教学信息员参加了本次会议。会议由曹潇潇主持。朱艳首先就教学信息员的任务，围绕“服务教学、支持学习、营造氛围”三个方面做出了全面阐释...

姜瑜，法学院法学专业讲师，本学期主讲《物权法》课程。为了保障线上教学的效果、实现教学目标，姜瑜老师采取了“学习通+QQ群（分享屏幕）”的网络授课方式。经过一个多月的实践和操作，网络流畅，教学过程顺利，受到了学生的广泛好评。一、课前准备环节上课之前，提前两天把预习单问题通过学习通的“通知”形式发放于大家，鼓励同学们带着问题去查看资料及预习新课，并提前告知，这些问题会在课上以抢答的方式计分。问题设计简...