6月16日，社会工作系邀请洛阳市阳光社会工作服务中心理事长郭晓利进行了题为《社工项目的幸福给予及造血实践》的实务讲座。讲座由社会工作系主任张静主持，实验室主任郭友亮和社工系20级、21级、22级的同学们参加活动。本次讲座以社工项目为主线，主要内容有三个，一是从郭晓利的成长之路探讨社工行业的发展前景，二是以困境儿童项目为例介绍如何开展好社工项目，三是以“笨爸爸工房”为例介绍社工如何自造血发展。在第一部分，...

为引导社会工作系学生关注社会现实、聚焦社会热点问题，切实提高学生专业实务能力，6月12-16日，社会工作系开展了认知实习系列活动。乡村振兴实践案例考察活动6月13-15日，社会工作专业师生前往睢县和民权开展乡村振兴实践考察活动。在睢县，师生考察了孝善活动、手工制作促进产业发展的社工本土化发展之路。师生对孝善文化与性别意识、本土化与专业化融合、社工在乡村振兴中的作用用心深入体验。在民权，师生参观了民权革命历...

为提高学生的实务能力，深化学生对专业理论的理解，优化学生的知识结构和专业素养，6月14日下午，社会工作系邀请河南师范大学社会工作系主任纪文晓教授在行方楼234教室进行了题为《社会工作实践与研究》的讲座，社会工作系20级、21级和22级学生参加了讲座。讲座由法学院副院长朱艳主持。讲座分三个部分。在第一部分，纪文晓介绍了郑州金水区梓闻社会工作服务中心的“阿甘成长训练”项目。该项目致力于为心智障碍儿童成长发展提...

为提高学生的实务能力，深化学生对专业理论的理解，优化学生的知识结构和专业素养，6月14日下午，社会工作系邀请河南师范大学社会工作系主任纪文晓，在行方楼234教室进行了题为《社会工作实践与实践研究》的讲座。讲座由法学院教学副院长朱艳主持。社会工作系20级、21级和22级学生参加了讲座。会议伊始，纪文晓介绍了郑州金水区梓闻社会工作服务中心的“阿甘成长训练”项目。该项目致力于为心智障碍儿童成长发展提供帮助，开展...

为落实立德树人根本任务，进一步推进学风教风校风建设，以教风带学风促校风，推动教育教学质量不断提升， 6月2日下午，法学院在应天楼717会议室召开学风教风校风建设专题会议，全体教职工参加会议，院党委书记王庆主持会议。会上，院长张雷传达了学校有关会议精神，梳理了学院学风教风校风建设工作思路。副院长朱艳对学院的教风建设情况进行总结，指出存在问题，并对学院的教风建设提出明确要求，指出要严守教育教学纪律，不随...

4月9日至5月21日，我院社会工作系“朝阳少年全发展”大学生创新创业项目组成员前往商丘市第十六中学开展“成长新动力”小组活动。初中生正处于青春期，其生理、心理都在发生急剧变化，在这一阶段，及时关注其成长过程中的困惑，注重其身心综合素质的提升极为关键。本次“成长新动力”小组活动共招募组员8人，活动分为四节，主题依次为：你我共相聚、人际交往小妙招、我的情绪我做主、运动达人养成计。在“大风吹”的破冰游戏中...

  5月19日上午，法学专业许利平老师的《经济法学》课程教学范式改革公开课在行方楼127教室举行。副院长朱艳、法学系主任李祎、公共法律教研室主任王伟、法学专业教师王晓一、杨宜霖参加了公开课观摩活动。  许利平老师通过超星学习通平台发布课前问题、反垄断法规等内容让学生对所学新课内容有整体认识，课中针对重难点进行了详细讲述，并以随堂测试的方式检验了学生的学习成效。通过国际、国内近期相关热点案例启发学生对垄断...

5月18日上午，法学专业王伟老师的《行政法与行政诉讼法》课程教学范式改革公开课在行方楼234教室举行。党委副书记郭静、副院长朱艳、法学专业教师高鹏、杨婉青、姜瑜、杨宜霖参加了公开课观摩活动。王伟老师课前通过雨课堂发布“孙大圣的老家在哪里”的案例提升学生的学习兴趣，让学生思考“如何避免行政拍脑袋决策”的问题，引导学生学习“行政程序控制规范行政行为”的理论内容。随后，王伟老师讲述了行政程序的概念，并结合...

5月15日上午，法学专业历团结老师的《律师法学》课程教学范式改革公开课在行方楼124教室举行。副院长朱艳、法学系主任李祎和法学系教师韩娟参加了教学观摩活动。《律师法学》课程是法学专业实践技能课，为切实提升学生的法律实务技能，历团结老师以一起行政诉讼案件为导引，以诉讼流程为基础，通过诉状、代理词、回避申请书、法院裁判理由的选择让学生展开讨论，把握行政诉讼的代理的要点和基本技巧。通过课程的学习，让学生深...

5月13日下午，社会工作系召开基层教学组织会议暨党的二十大精神融入课堂教学专题研讨会。社会工作系全体教师参加会议，会议由社会工作系主任张静主持。张静介绍了毕业论文外审、查重检测等相关事宜，每位教师就各自指导学生的论文情况进行了汇报，对存在的问题和解决办法进行了讨论；根据教学督导对新进教师教学资料检查反馈情况，社会工作系对教师们的教案、大纲、课件进行了再布置，要求教师们务必做到三统一，体现课程思政，...