为了充分发挥项目式教学在《青少年社会工作》课程中的作用，6月20日下午，社工系22级学生在任课教师张静的带领下，在商丘市前进小学文化路校区举办了“守护花季，拒绝欺凌”的校园主题活动。此次活动旨在提高学生预防校园欺凌意识，掌握保护自己的方法和技能。60名六年级学生参加了活动。

为了引导参与者认识校园欺凌的危害，调动他们的积极性，社工学生邀请热身活动中没有能够成功组队的同学们分别扮演欺凌者、被欺凌者和旁观者的角色，表演了一段有关校园欺凌的情景剧。同学们的表演不仅掀起了一个小高潮，而且让大家切身体会到校园欺凌的危害，了解到恰当的应对校园欺凌的方法。

为了强化同学们有关校园欺凌的正确认识，引导同学们说出自己有关校园欺凌的经历，我们设置了“预防校园欺凌知识竞答”、“反欺凌知识我来拼”、“反欺凌口号我来写”和“你的故事我倾听”四个摊位游戏。前三个摊位游戏的现场互动积极，反响热烈。从中我们发现，六年级的同学们掌握了较多的预防校园欺凌知识。但是他们对于说出或者写出自己有关校园欺凌的故事有些抵触。因此“你的故事我倾听”的活动现场一开始略显冷清。不过随着时间的推移，在社工学生的耐心引导下，越来越多的同学们走到半封闭的倾听区，写下自己的故事。

最后，社工学生邀请大家在“守护花季、拒绝欺凌”的横幅上签名，并请同学们共同承诺，拒绝校园欺凌，共建和谐校园。

此次活动的成功举办，是《青少年社会工作》课程项目式教学的一部分。通过预防校园欺凌活动的策划、实施，不仅让项目计划书得以落地，而且为社会工作专业学生服务地方社会搭建了平台，有助于切实提高学生的社会责任感和专业实践技能。